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Feminismo/s
ISSN 1989-9998
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Núm. 29 (2017): La (in)visibilidad de las mujeres en la Educación Superior: retos y desafíos en la Academia
Núm. 29 (2017): La (in)visibilidad de las mujeres en la Educación Superior: retos y desafíos en la Academia
DOI:
https://doi.org/10.14198/fem.2017.29
Publicado:
15-06-2017
Número completo
PDF (9,98 MB)
Introducción
Introducción
Marcos Jesús Iglesias Martínez, Inés Lozano Cabezas
9-16
PDF (67,76 kB)
Artículos
La igualdad de oportunidades en la carrera universitaria: conciliación y corresponsabilidad como medios para conseguirla
Mónica Arenas Ramiro
17-43
PDF (123,97 kB)
Los estudiantes universitarios ante la violencia de género
Tomás J. Campoy Aranda, Manuela Balcázar Fines, Viviana Vega Duette
45-70
PDF (683,65 kB)
Socialización y sociabilidad de género en un escenario universitario altamente masculinizado
Aurelia Flores Hernández, Lorena Jiménez Montes
71-98
PDF (123,41 kB)
¿Ya somos iguales? Visibilización de las desigualdades de género en la educación mediática de las estudiantes universitarias
Aquilina Fueyo Gutiérrez
99-124
PDF (1,89 MB)
Más allá de las estadísticas. Invisibilización y negación de la discriminación de género en la Universidad
Nazareth Gallego-Morón
125-152
PDF (891,12 kB)
Realidades y paradojas en la Educación Superior de India: (in)visibilidad de la mujer
Ana García-Arroyo
153-171
PDF (99,58 kB)
Ciencia y género: investigadoras en formación a finales del franquismo
Sara González Gómez, Andrés Payá Rico
173-200
PDF (318,47 kB)
Discriminaciones interseccionales: percepciones de mujeres afrodescendientes en espacios de Educación Superior en Bogotá
Lubi Granada Angulo
201-220
PDF (101,71 kB)
La ausencia de corresponsabilidad, freno para el desarrollo de la carrera laboral femenina en la Academia
Estrella Montes López
221-242
PDF (101,95 kB)
El profesorado de la Universitat Politècnica de València desde la perspectiva de género
Elena Navarro-Astor, Arianna Guardiola-Víllora, Luisa Basset-Salom
243-277
PDF (4,64 MB)
Androcentrismo académico: la ficción de un conocimiento neutral
Laura Nuño Gómez, Enrique Álvarez Conde
279-297
PDF (101,32 kB)
El acceso a la carrera investigadora desde la perspectiva de género ¿punto de inflexión?
María Inmaculada Pastor Gosálbez, Paloma Pontón Merino, Ana Acosta Sarmiento
299-327
PDF (974,05 kB)
Dificultades de la coeducación en la formación del profesorado
Helena Rausell Guillot, Marta Talavera Ortega
329-345
PDF (148,02 kB)
Desigualdades de género en la academia italiana. ¿Cuál es el futuro para las mujeres académicas?
Emanuela Sala, Roberta Bosisio
347-368
PDF (155,53 kB) (English)
El liderazgo en la Universidad: el papel que tienen ellas
Marina Tomàs-Folch
369-395
PDF (114,01 kB)
Redes de cooperación: una herramienta para minimizar las desigualdades de género en la ciencia
Esther Torrado Martín-Palomino, Ana M. González Ramos
397-415
PDF (96,89 kB)
Indexaciones destacadas
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