La escucha etnográfica en la violencia de género desde espacios educativos culturales. Reflexión para descolonizar el feminismo

Práxedes Muñoz Sánchez; Mercedes Álvarez García

doi:10.14198/fem.2015.25.08

Autores/as

Práxedes Muñoz Sánchez Universidad Católica de Murcia, España
Mercedes Álvarez García Universidad Católica de Murcia, España

DOI:

https://doi.org/10.14198/fem.2015.25.08

Palabras clave:

Violencia, Género, Feminismo, Descolonización, Espacios educativos, Comunidad, Etnografía

Resumen

Para tratar la violencia de género en espacios educativos, formales y no formales, se requiere de estrategias que identifiquen violencias y sus símbolos, para acercarnos a una visión antropológica más acorde con convergencias culturales y sociales. Se rechaza una única caracterización de la violencia que visibilice diversos comportamientos y dé relación a un reconocimiento público independiente de una integridad de lo privado y lo público, de la casa y de la comunidad. Se acentúa la complejidad de los símbolos que existen en múltiples sociedades, en este caso se verán experiencias que se han trabajado a partir de una etnografía reflexiva en espacios multiculturales e interculturales que constatan una necesidad de incorporar un entendimiento descolonizador de la violencia de género.

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