Handclapping songs y género: una perspectiva desde el método BAPNE

Francisco Javier Romero Naranjo; Alejandro A. Romero Naranjo

doi:10.14198/fem.2013.21.11

Autores/as

Francisco Javier Romero Naranjo Universidad de Alicante, España
Alejandro A. Romero Naranjo Universidad de Alicante, España

DOI:

https://doi.org/10.14198/fem.2013.21.11

Palabras clave:

Percusión corporal, Canciones de palmas, Género, Método BAPNE, Terapia

Resumen

Los juegos de palmas infantiles están presentes en todas las culturas desde tiempos inmemoriales y a nivel pedagógico son un recurso fundamental para los docentes de música, de ciencias de la educación física y artes visuales según el método BAPNE. Las diferencias entre géneros en la ejecución, la edad en la que se emplean, las estructuras básicas que poseen, su uso y funcionalidad para el desarrollo de la multitarea, son los aspectos que se tratan en esta investigación.

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