La adquisición de competencias para la vida diaria. Un estudio de casos: diferencias de sexo entre personas con discapacidad

Marta Liesa Orús; Elías Vived Conte

doi:10.14198/fem.2009.13.13

Autores/as

Marta Liesa Orús Universidad de Zaragoza, España
Elías Vived Conte Universidad de Zaragoza, España

DOI:

https://doi.org/10.14198/fem.2009.13.13

Palabras clave:

Calidad de vida, Vida independiente, Sexo y discapacidad

Resumen

Presentamos una investigación basada en el estudio de casos que se está desarrollando desde la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca, Universidad de Zaragoza. Es una experiencia novedosa en nuestra ciudad que hemos denominado «Hacia una vida independiente». Este proyecto consiste en que jóvenes universitarios conviven con jóvenes con discapacidad a lo largo de un curso escolar en un piso de estudiantes para que adquieran y generalicen destrezas para la vida en el hogar, para la vida personal y para la vida en la comunidad. Este artículo pretende descubrir si la adquisición de este tipo de destrezas por parte de jóvenes con discapacidad está condicionada por la variable sexo. Y sobre todo si la actitud hacia las tareas del hogar son similares independientemente del sexo que tenga el usuario.

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