LLONGUERAS APARICIO, A.; PAGÈS SANTACANA, A. La influencia de las categorías performativas de género en el éxito académico de adolescentes. Análisis de relatos de vida escolares. Feminismo/s, [S. l.], n. 32, p. 343–365, 2018. DOI: 10.14198/fem.2018.32.13. Disponível em: https://feminismos.ua.es/article/view/2018-n32-la-influencia-de-las-categorias-performativas-de-genero. Acesso em: 6 may. 2024.